Самое неприятное свойство пластилина заключается в том, что он прилипает буквально ко всему. Этот же изготовлен таким образом, что мелкие частицы лепятся только друг к другу, а не к частям тела ребёнка, волосам, одежде, ковру или мебели. Такой пластилин имеет множество хороших свойств, необходимых для игры! Например, он не высыхает, поэтому можно использовать снова и снова, материал из которого сделан пластилин нетоксичен, что безопасно для детей, развивает воображение и фантазию ребёнка. Структура пластилина способствует развитию моторики рук. Изначально познакомьте детей с пластилином, чтобы они освоились и привыкли к ощущениям. Затем можете показать основные виды лепки из пластилина, а уже после можете приступать к выполнению разнообразных фигурок и аппликаций, используя валик, ложки-ножницы и стаканчик. Играть с пластилином очень просто и понятно для детей. Набор массы для лепки понравится как детям, так и взрослым! Соединяйте цвета между собой и придавайте им нужную форму, лепите яркие и красочные фигурки! Для чего нужно: Развивает воображение и фантазию Развивает мелкую моторику Развивает сенсорное восприятие Учит распознаванию цвета Состав: Разноцветный воздушный пластилин (2 шт.) 3 инструмента для мелкой моторики: валик, ложки-ножницы и стаканчик. Методические рекомендации: Подходит для детей возраста 3+ Использовать по назначению и под присмотром родителей или других взрослых Хранить в сухом месте Беречь от прямых солнечных лучей Характеристики: Пластилин изготовлен из качественной структуры для длительного хранения и использования
�� ��������� ����������� ������� ��������� � ������ �������� �������� ������� �� ������ ��������, ����� ���� ������� �������� ����������� �������� �� ���������� ����.
�������� �� ������
�������� (��-��). ������ �������� ����� � ���� ������ � 18 �� 21.00 (��� �������, ��� ����� ����������� �� 18.00), ���� ������� ���������� ��� (���� ����� ����������� ����� 18.00).
�����������
�� ������ ������� ���������� �� ����� ����� � ����� ���� � ������� ��� �����. ���� ������ � ���������� ������� �������� ����� ������ �����. ��������������� ����� ����� ���������� ��� � ������� ���� ������� ����.