Диаметр циферблата этих часов 13 сантиметров; они станут отличным дидактическим пособием - подойдут для наглядной демонстрации детям таких понятий как времяисчисление, минуты, часы, сутки. Благодаря наличию и циферблата, и табло с демонстрацией аналогового времени, ребята научатся понимать, что в мире есть 2 вида времяисчисления, и оба верные. Это поможет им понять, что целое может делиться на равные части без изменения общего количества. Учиться, используя данный модуль, просто - ребенок может собственноручно приводить в движение механизм, просто крутя редуктор. В окошках под циферблатом время тоже меняется. Таким образом, в игровой форме дети с легкостью смогут ориентироваться во времени, а также заниматься и проводить за игрой вместе с друзьями или одноклассниками! Такой атрибут станет полезным и незабываемым подарком для Вашего ребёнка! Товар сертифицирован. Внимание! Игрушка не предназначена для использования детьми до 5-ти лет. Для чего нужно: Комплект предназначен для проведения занятий с детьми дома, в садике или в школе; поможет детям научиться определять время в игровой форме. Состав: Часы (диаметр 37 см) - 1 шт. Методические рекомендации: Позвольте ребенку самостоятельно изучить часы. Расскажите о выполняемой ими функции. Задавайте задания на внимательность. Помогайте ребенку и направляйте его в случае неудачи; обязательно хвалите, когда задание выполнено правильно. Развивайте речь ребенка во время игры с часами - попросите его озвучивать вслух производимые действия. Характеристики: Материал: пластик. Возраст: от 5-ти лет.
�� ��������� ����������� ������� ��������� � ������ �������� �������� ������� �� ������ ��������, ����� ���� ������� �������� ����������� �������� �� ���������� ����.
�������� �� ������
�������� (��-��). ������ �������� ����� � ���� ������ � 18 �� 21.00 (��� �������, ��� ����� ����������� �� 18.00), ���� ������� ���������� ��� (���� ����� ����������� ����� 18.00).
�����������
�� ������ ������� ���������� �� ����� ����� � ����� ���� � ������� ��� �����. ���� ������ � ���������� ������� �������� ����� ������ �����. ��������������� ����� ����� ���������� ��� � ������� ���� ������� ����.