Модели, которые можно собрать из набора конструктора
- квадрат
- треугольник
- кольцо
- овал
- куб
- треугольная и четырехугольная пирамиды
- параллелепипед
Описание набора
Комплект «Геометрия для дошкольников» предназначен для детей подготовительной к школе группы для изучения и конструирования плоских и объемных геометрических фигур. Первые несколько занятий посвящены закреплению знаний детей о геометрических фигурах, плоских и объемных. В ходе занятий, дошкольники познакомятся с такими понятиями, как точка, прямая, отрезок, вершина, угол и т.д. Каждое занятие содержит логические задачи и геометрические головоломки. Предлагаемые детям задания последовательно, от занятия к занятию, усложняются, что обеспечивает доступность обучения. Дети научатся выкладывать, а также конструировать разными способами плоские и объемные геометрические фигуры, такие как квадрат, треугольник, кольцо, овал, куб, треугольная и четырехугольная пирамиды, параллелепипед. Комплект включает планы-конспекты обучающих занятий в игровой форме(методическое пособие для педагога в элетронном виде!), цветные карты-схемы сборки моделей (в электронном виде!),122 детали конструктора из высококачественного АБС пластика, компьютерную программу конструирования и моделирования Fanclastic 3D Designer (приложение для компьютерного моделирования из деталей конструктора. Программа работает в 2 режимах: режиме пошаговых инструкций и режиме моделирования).Типы занятий, предложенные в планах-конспектах — это занятия смешанного типа: 1 часть — открытие нового знания, 2 часть — практикум. Во все планы-конспекты включены иллюстрации по темам.
Практическая часть занятий содержит карты-схемы, демонстрирующие пошаговую сборку моделей. Возраст 6-7 лет. Комплект предназначен для 1 человека.Состав комплекта: 122 детали, цветные карты-схемы сборки моделей, методическое пособие для педагога. Вес: 1,2 кг. Упакован в 1 пластиковый контейнер 6,5 литров. Артикул F1451. Страна производства: Россия. Все материалы для работы предоставляются в электронном виде!
�� ��������� ����������� ������� ��������� � ������ �������� �������� ������� �� ������ ��������, ����� ���� ������� �������� ����������� �������� �� ���������� ����.
�������� �� ������
�������� (��-��). ������ �������� ����� � ���� ������ � 18 �� 21.00 (��� �������, ��� ����� ����������� �� 18.00), ���� ������� ���������� ��� (���� ����� ����������� ����� 18.00).
�����������
�� ������ ������� ���������� �� ����� ����� � ����� ���� � ������� ��� �����. ���� ������ � ���������� ������� �������� ����� ������ �����. ��������������� ����� ����� ���������� ��� � ������� ���� ������� ����.