<p>
Пионер Мини - квадрокоптер начального уровня. Он предназначен для комплексного обучения в рамках проведения уроков технологий или занятий по робототехнике в помещениях (Школах, ЦМИТов, Фаблабов, кружков, секций).
</p>
<p>
Пионер Мини разработан в рамках концепции STEM-образования, позволяя ученикам развиваться сразу в нескольких предметных областях – программировании, физике, математике.
</p>
<p>
Квадрокоптер может летать в помещении полностью автономно по написанной учениками программе, открывая широкие возможности для проведения учебных занятий и соревнований по робототехнике.
</p>
<h2>С его помощью можно:</h2>
<ul>
<li>Получить базовые навыки пилотирования;</li>
<li>Ознакомиться с устройством и принципом работы квадрокоптера;</li>
<li>Изучить на реальном примере физику полёта;</li>
<li>Научиться программировать электронные устройства;</li>
<li>Освоить новое интересное хобби.</li>
</ul>
<h2 style="width: 474px;">Преимущества:</h2>
<ul>
<li>Идеально подходит для детей<br>
Простая сборка без пайки, безопасная и надежная ударопрочная конструкция.</li>
<li>Позволяет развивать навыки программирования<br>
Писать программы для квадрокоптера можно на распространенном языке программирования Python, а также на Lua.</li>
<li>Работает с облачными вычислениями и сопрягается с другими устройствами<br>
Wi-Fi-модуль позволяет передавать команды управления, фото и видео на внешний вычислитель. Всю обработку можно проводить на внешнем устройстве, например вашем персональном компьютере.</li>
<li>Поддерживает режимы ручного управления и автономного полета<br>
Управлять дроном можно с помощью приложения для Android или загрузив в беспилотник программу полета.</li>
<li>Ориентируется в помещении с помощью встроенной или внешней системы навигации<br>
Встроенные в плату датчики для оптического позиционирования позволяют коптеру проводить автономный полет.</li>
<li>Доступный для освоения<br>
Учебное пособие и различная документация, в том числе с исходным кодом и чертежами конструкции, помогают изучать возможности коптера, ремонтировать и модернизировать его.</li>
</ul>
, .
(-). 18 21.00 ( , 18.00), ( 18.00).
. . .