Этот веселый, универсальный коврик идеально подходит для обучения распознаванию чисел и первых навыков сложения и вычитания. Размер коврика 305х30 см. Обратите внимание:  ! Коврик может стать скользким при намокании. ! При необходимости этот коврик можно разрезать пополам, чтобы учить цифры от 1 до 10 и от 11 до 20 отдельно. Как играть  Пусть ученики встанут в линию. Назовите номер. Первый ученик в линии должен подойти к этому номеру и встать на него. Назовите второй номер, и второй ученик должен перейти к этому номеру. (Называемые числа не обязательно должны располагаться в последовательном порядке.) Продолжайте называть номера, пока все ученики не встанут на числа. Если хотите, используйте секундомер и скажите детям, как быстро каждый из них смог найти свой номер.  Напишите цифры от 1 до 20 на отдельных листках бумаги и положите их в мешочек. Пусть каждый ученик выберет номер, но пока не смотрит на него. Когда вы скажете «идите», - все ученики должны посмотреть на свой листок бумаги, а затем перейти к этому номеру  Положите стопки различных предметов на стол, чтобы ученики могли их сосчитать. Например, 5 мелков, 10 карандашей, 15 резинок и т. д. Попросите группы из 2 или 3 учеников прийти и посчитать количество предметов в одной из стопок. После того, как они определили количество объектов, они должны поместить их на число на коврике, которое обозначает, сколько объектов они насчитали.  Выстройте учеников вдоль коврика. Попросите любого из них встать на номер 2. Затем спросите класс, если этот ученик должен был сделать 3 шага вперед, на каком номере он был бы? Ответ 5. Скажите детям, что 2+3 равно 5. Продолжайте просить учеников вставать на разные числа и практиковать простые задачи сложения. Примечание: это упражнение также можно использовать для решения примеров на вычитание. (Начните с числа 5 и сделайте 2 шага назад.)