Конструктор Morphun® «STEM Механизмы и передачи» 270 деталей – может использоваться для STEM(Science, Technology, Engineering and Mathematics) образования детей, в части ознакомления детей с основами инженерии, устройствами с шестеренчатой и цепной механическими передачами, их свойствами, особенностями, понятиями передаточное отношение, скорость вращения. В состав комплекта включено большое количество шестерен 5-и разных размеров, набор для сборки цепной передачи, разноцветные детали 12 разных конфигураций, включая оси, фиксаторы, соединительные элементы разной формы, рукояти для вращения. Конструктор рассчитан на детей возраста 5+, способствует развитию интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечение в научно-техническое творчество. В набор конструктора Morphun® «STEM Механизмы и передачи» 270 деталей входят 5 двусторонних листов формата А3 с инструкциями разных уровней сложности по сборке механических устройств с подвижными элементами, приводимыми в движение с использованием шестеренчатых и цепных передач. Уникальный, запатентованный способ соединения деталей, практически не ограничивает фантазию ребенка в создании своих собственных моделей механических устройств, объектов живой и неживой природы. Все конструкторы Morphun® линейки «STEM» интегрируются между собой, обладатели наборов, при желании, всегда могут дополнить имеющиеся наборы любыми другими, создавать комбинированные передачи, включая шестеренчатые, ременные, цепные, реечные. Качество и уникальность конструкторов товарного знака Morphun® подтверждены присуждением им нескольких престижных наград производителям игрушек. Особенности: – Развивающий конструктор – Рекомендуется для детей от 5 лет – Сборка шестеренчатой, цепной передач; – Высокопрочный пластик ярких оттенков; – Совместим со всеми конструкторами Morphun®; – В составе набора 5 листов формата А3 инструкций по сборке; – Конструктор Morphun® «STEM Механизмы и передачи» 270 деталей упакован в красочную подарочную коробку.
, .
(-). 18 21.00 ( , 18.00), ( 18.00).
. . .