Top.Mail.Ru
г. Москва

JUNIOR ENGINEER - CRAZY MONSTERS/Юный инженер-Сумасшедшие монстры

картинка JUNIOR ENGINEER - CRAZY MONSTERS/Юный инженер-Сумасшедшие монстры от магазина снабжение школ
(0)
Код товара: #1100
Наличие: много
1 280 руб. / шт.
До конца акции осталось:
00дн.
00час.
00мин.
Серия Junior Engineer разработана специально для самых маленьких строителей. Детали наборов крупные и яркие, и из них получаются забавные игрушки, которым ребенок находит применение.
Полное описание
Возраст от 18 месяцев до 3 лет (ДОУ)
Классификация робототехники и конструкторов Учебная робототехника
Артикул #1100
Бренд Gigo
Страна производства Тайвань
Умения и навыки Технология и основы механики
Количество деталей 15 шт.
Подарок при покупке
Дарим подарок при покупке данного товара
Выбрать подарок

JUNIOR ENGINEER - CRAZY MONSTERS/Юный инженер-Сумасшедшие монстры
JUNIOR ENGINEER - CRAZY MONSTERS/Юный инженер-Сумасшедшие монстры
(0)
Наличие: много
1 280 руб.
Весь товар сертифицирован
Подарки постоянным покупателям
Выгодные акции и спецпредложения
Сборка заказа 3 рабочих дня
Не нашли нужный Вам товар?

Свяжитесь с нами удобным для Вас способом, и мы сами подберём нужное Вам оборудование

По схемам малыш собирает забавных монстров, в которых узнаёт лягушку, краба и черепаху. А если взглянуть на игрушку под другим углом, можно увидеть и других животных – главное, проявить фантазию. Примеры конструкций расположены в порядке возрастания сложности. Собирая первую, ребенок осваивает принцип работы с конструктором, учится соединять детали, а затем постепенно улучшает этот навык. Возможности набора не исчерпываются тремя моделями. Детали можно соединять в различных комбинациях, получая новые смешные игрушки.
от 18 месяцев до 3 лет (ДОУ)
Основные наборы робототехники или конструкторов
нет
1-2 чел.
Пластик
Учебная робототехника
Артикул #1100
Gigo
Тайвань
Технология и основы механики
Количество деталей 15 шт.
Подберите похожие по характеристикам товары, выбрав одно или несколько свойств
Выбрано: 0

, .

(-). 18 21.00 ( , 18.00), ( 18.00).

. . .